Giáo án Đi kiễng gót liên tục 3m Trẻ 3-4 TUỔI Năm học 2022-2023
Đi kiễng gót liên tục 3m
TCVĐ Tung và bắt bóng (CCKT)
Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức :
– Trẻ biết đi nhón trên phía đầu bàn chân, kiễng cao gót liên tục trong 3 m.
– Hứng thú chơi trò chơi “Tung và bắt bóng”.
2. Kỹ năng:
– Rèn và phát triển các nhóm cơ bắp của tay, chân và sự phối hợp khéo léo trong vận động cho trẻ.
3. Thái độ :
-Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể.
– Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục cho cơ thể mới khoẻ mạnh.
Chuẩn bị
Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
Địa điểm: Trong phòng rộng (ngoài sân vận động)
– Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.
– Xắc xô, nhạc khởi động, bóng, vạch xuất phát
Cách tiến hành
| 1.Gây hứng thú Cô cùng trẻ hát bài (vui đến trường) trò chuyện về chủ đề, – Cô cho trẻ KTSS, KTSK, cảm nhận thời tiết => Giáo dục trẻ: Trẻ thường xuyên thể dục , nâng cao sức khỏe… => Dẫn dắt trẻ vào bài 2. Bài mới * Khởi động: Cô cho trẻ đi thành hình tròn theo nhạc, đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô, sau đó cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang * Trọng động BTPTC: – Tập kết hợp với lời ca bài ( Nào chúng ta cùng tập thể dục) Tay, chân, bung, bật. – Nhấn mạnh động tác chân ( Tập 4 lần * 4 nhịp) – Phương pháp tập: Cô tập cùng trẻ kết hợp với lời ca. – Kết thúc bài tập cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang. Đối diện quay mặt vào nhau cách nhau * Vận động cơ bản: – Cô giới thiệu tên hoạt động. (Đi kiễng gót liên tục 3m) Để thực hiện được phần thi này xin mời các con chuyển về đội hình hai hàng dọc. + Bây giờ các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé. – Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. + Lần 1: Cô không phân tích động tác + Lần 2: Cô vừa làm mẫu, vừa phân tích: TTCB: – Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác (Trẻ chú ý và quan sát cô làm mẫu.) – Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích động tác: Cô đứng trước vạch xuất phát tư thế tự nhiên mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh “Đi kiễng gót” thì cô đi nhón trên phía đầu bàn chân kiễng cao gót, đi liên tục 3m sau đó đi về cuối hàng đứng. * Trẻ thực hiện. – Cho 2 trẻ lên tập thử, cô nhận xét – Cô cho từng trẻ lần lượt lên thực hiện vận động).(Cô chú ý sửa sai cho trẻ). – Lần 2: Cô cho thi đua nhé.( Cô luôn động viên và khen trẻ) Lần 3: Mời những trẻ khá lên thực hiện * Trò chơi vận động: Tung và bắt bóng – Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi, cho trẻ chơi 2, 3 lần – Động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt. – Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng đi trong sân . 3. Kết thúc – Cô hỏi lại trẻ tên hoạt động, trò chơi – Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ – Cô cho trẻ chuyển hoạt động. | – Trẻ lại gần cô và trò chuyện – Trẻ nghe cô – Vâng ạ – Trẻ khởi động cùng cô đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh Trẻ về 2 hàng ngang – Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô – Trẻ nhấn mạnh ĐT chân – Trẻ nghe cô – Trẻ đứng đối diện nhau – Trẻ lắng nghe – Trẻ nghe cô – Quan sát và trả lời cô – Vâng ạ – Quan sát cô làm mẫu – Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu – Trẻ lắng nghe – 2 trẻ lên làm thử – Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện – Trẻ thi đua 2 tổ – Trẻ thực hiện tốt lên làm – Trẻ quan sát – Trẻ lắng nghe cô nêu cách chơi, luật chơi sau đó trẻ chơi TCVĐ -Trẻ đi nhẹ nhàng. – Trẻ trẻ lời: VĐCB “Đi kiễng gót liên tục 3m – TCVĐ: Tung và bắt bóng -Trẻ chuyện hoạt động. |