GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
– HĐCMĐ: Quan sát cây hoa hồng
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
– Chơi tự do
1. Mục tiêu cần đạt.
-Trẻ được tìm hiểu, quan sát về cây hoa hồng
– Được quan sát cây gần gũi với mình.
– Được chơi trò chơi cùng cô giáo và các bạn.
– Được chơi với các loại đồ chơi ngoài trời mà mình thích để phát triển các cơ trên cơ thể.
2. Chuẩn bị.
– Quang cảnh cây hoa hồng cho trẻ quan sát và tìm hiểu.
– Không gian để trẻ chơi trò chơi.
3. Tổ chức hoạt động:
*Quan sát cây hoa hồng
– Cô thấy thời tiết hôm nay thật là đẹp các con có muốn cùng cô ra sân để hoạt động ngoài trời không ?
– Hôm nay giờ hoạt động ngoài trời cô và các con cùng nhau quan sát cây hoa hồng trong trường mình các con có thích không? Cô con mình cùng đi nào.
– Cô dẫn trẻ đến trước cây hoa hồng và trò chuyện cùng trẻ:
– Các con biết đây là cây gì không? (Cây hoa hồng)
– Các con qua sát cây hoa hồng và nói cho cô các bạn được biết những điều mình quan sát được. Thời gian quan sát bắt đầu nào!
– Đây là cây gì?
– Còn đây là gì? (thân cây)
– Thân cây có màu gì?
– Trên thân cây có gì đây?( gai)
– Đây là gì của cây ?( lá cây)
– Lá cây như thế nào? ( có viền răng cưa)
– Lá của cây có màu gì?(màu xanh)
– Còn đây là gí? (bông hoa)
– Bông hoa có màu gì?
– Cây được trồng ở đâu?
– Cô chốt lại cho trẻ biết đây là cây hoa hồng có thân cây trên thân cây có gai, lá cây màu xanh có viền răng cưa, hoa có màu đỏ cây được trồng trên sân trường để làm gì?.
– Để có cây luôn đẹp trong trường , lớp con phải làm gì nhỉ?
– GD trẻ bảo vệ chăm sóc cây….
*. TCVĐ: Lộn cầu vồng
Mục đích
Phát triển ngôn ngữ, vận động.
Cách chơi
Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng:
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng.
Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu.
– Cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời dưới sự hướng dẫn và giám sát của cô
– Kết thúc: hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại kiểm tra sĩ số, nhận xét giờ chơi rồi cho trẻ xếp hàng vào lớp
Xem thêm: Thiết kế sân vườn trường mầm non đẹp cần những yêu cầu gì?